Pengajaran Pendidikan Jalanraya.

Salam Sejahtera.

Berikut adalah bahan bantuan mengajar PKJR Untuk Tingkatan 1. 

Petua keselamatan jalan raya

# Rancang perjalanan anda. Jika anda berasa letih, mengantuk, di bawah pengaruh alkohol atau berada dalam keadaan yang tidak tenteram, tangguhkan perjalanan.

# Sentiasa ikut had laju yang ditentukan. Had laju musim perayaan dikurangkan sebanyak 10 peratus.

# Berikan isyarat dan patuhi semua peraturan keselamatan ketika menukar lorong. Periksa cermin sisi dan pandangan belakang sebelum melakukan pertukaran lorong.

# Sentiasa patuhi peraturan jalan raya di simpang dengan berhenti apabila lampu isyarat merah atau kuning dan beri keutamaan kepada pejalan kaki.

# Elakkan daripada mengekori kenderaan lain pada sepanjang masa kerana ini sering menjadi punca kemalangan yang serius.

# Patuhi garis panduan keselamatan ketika memotong. Jangan memotong jika teragak-agak.

# Jangan memotong barisan atau menyalahgunakan lorong kecemasan. Ia bukan saja biadab tetapi membahayakan semua pengguna.

# Elakkan mencelah di antara kenderaan kerana ini membahayakan keselamatan anda dan orang lain.

# Pastikan kenderaan diselenggara dan diperiksa sebelum perjalanan jauh.

Kompaun maksimum RM300 tanpa rayuan bagi enam kesalahan utama

# Melebihi had laju

# Memotong barisan

# Tidak mematuhi lampu isyarat

# Menggunakan lorong kecemasan

# Memotong di garisan berkembar

# Memandu secara berbahaya.

Pandu, Tunggang dan Jalan Dengan Selamat - Anda Mampu Mengubahnya, Patuhi Had Laju, Kelajuan Membunuh, Ingatlah Orang Tersayang dan Pandu Cermat.

Sambung Baca: http://anizyn.blogspot.com/2008/10/petua-keselamatan-jalan-raya.html#ixzz2IXrNTNoj

SIMPULAN BAHASA MENENGAH RENDAH

Peribahasa - Simpulan Bahasa

Simpulan Bahasa

1. Abang angkat
   Lelaki yang lebih tua daripada seseorang yang tidak mempunyai pertalian keluarga tetapi dianggap sebagai abang sendiri
2. Abang ipar
   Abang kepada isteri atau suami seseorang
3. Abang kandung
   Abang seibu dan sebapa
4. Abu jahal
   Orang yang suka menghalangi usaha yang baik
5. Abu nawas
   Orang yang bijak melepaskan diri
6. Ada angin
   Mempunyai perasaan yang tertentu mengikut keadaan
7. Ada bakat
   Mempunyai kebolehan dalam sesuatu bidang
8. Ada bukti
   Ada tanda atau keterangan tentang sesuatu hal atau peristiwa
9. Ada hajat
   Mempunyai keinginan atau maksud
10. Ada hati
    Mempunyai keinginan lebih daripada keupayaan
11. Ada jalan
    Ada cara untuk melakukan sesuatu
12. Air muka
    Wajah atau rupa seseorang
13. Ajak-ajak ayam
    Tidak sungguh-sungguh mempelawa
14. Akad nikah
    Perjanjian dalam perkahwinan
15. Akal kancil
    Orang yang cerdik dan pandai menipu
16. Alas cakap
    Kata pendahuluan sebelum perundingan atau perbincangan dijalankan
17. Alas dulang
    Wang hadiah yang ditinggalkan dalam dulang
18. Alas meja
    Kain penutup meja
19. Alas perut
    Makan sedikit untuk menghilangkan rasa lapar
20. Ambil angin
    Bersiar-siar
21. Ambil berat
    Memberikan perhatian
22. Ambil hati
    Membuat sesuatu untuk menggembirakan orang lain
23. Ambil masa
    Tidak tergopoh-gopoh; memakan masa
24. Anak angkat
    Anak orang lain yang dianggap / dijadikan seperti anak sendiri
25. Anak bapa
    Anak lelaki kesayangan sesebuah keluarga
26. Anak beranak
    Sekeluarga
27. Anak buah
    Orang yang di bawah jagaan seorang ketua
28. Anak buangan
    Orang yang tersingkir daripada sesebuah keluarga
29. Anak cucu
    Keturunan; zuriat
30. Anak dara
    Gadis yang belum berkahwin
31. Anak dayung
    Orang yang mendayung perahu
32. Anak emas
    Anak kesayangan
33. Anak haram
    Anak luar nikah
34. Anak kembar
    Anak yang dilahirkan bersama-sama daripada satu kandungan
35. Anak sulung
    Anak yang tertua atau pertama
36. Angin-angin
    Khabar yang belum tentu benar salahnya
37. Angin berkisar
    Berpaling tadah
38. Angin buritan
    Angin yang mengikut arah perahu
39. Angin gila
    Kelakuan yang tidak tentu arah
40. Angin lalu
    Khabar yang tidak tentu benar atau salahnya
41. Angin ribut
    Taufan
42. Angkat alis
    Menunjukkan rasa atau tanda hairan
43. Angkat bahu
    Menyatakan tidak tahu
44. Angkat diri
    Sombong
45. Angkat suara
    Meninggikan suara
46. Angkat sumpah
    Bersumpah
47. Asam garam
    Pengalaman hidup
48. Atas angin
    Negara-negara di Timur Tengah dan Eropah
49. Atas pagar
    Tidak menyebelahi mana-mana pihak
50. Ayam tambatan
    Orang harapan dalam sesuatu pertandingan atau perlawanan
51. Bahasa daerah
    Bahasa yang digunakan di daerah tertentu sahaja
52. Bahasa kesat
    Bahasa atau tutur kata yang kasar, kotor, dan menyakitkan hati
53. Bahasa ibunda
    Bahasa sendiri
54. Bahasa dalam
    Bahasa yang digunakan oleh raja-raja
55. Bangkai bernyawa
    Orang yang tidak berguna langsung
56. Banyak akal
    Banyak helah
57. Banyak lemak
    Kelakuan yang mengada-ngada
58. Banyak mulut
    Suka bercakap banyak
59. Bapa ayam
    Lelaki yang berkahwin banyak tetapi tidak menghiraukan anak-anaknya
60. Barang berkat
    Barang yang halal
61. Barang kemas
    Barang-barang berharga yang dipakai oleh kaum wanita, seperti cincin emas, loket berlian, dan sebagainya
62. Batu api
    Orang yang menghasut dua pihak yang lain sehingga bergaduh
63. Batu loncatan
    Sesuatu yang digunakan untuk mencapai sesuatu tujuan
64. Bau-bau bacang
    Tali persaudaraan yang jauh
65. Bawa berunding
    Diajak bermuafakat
66. Bawa bermenung
    Memikirkan masak-masak
67. Bawa bersemuka
    Bawa bertemu muka; berunding
68. Bawa hati
    Perasaan kecewa
69. Bawa kaki
    Berjalan tanpa hala tujuan
70. Bawa ke tengah
    Bawa ke muka pengadilan
71. Bawah angin
    Negara-negara yang terletak di sebelah timur
72. Bawah umur
    Belum dewasa
73. Bekas tangan
    Hasil buatan sendiri; pukulan
74. Bengkak perut
    Sakit hati
75. Berani mati
    Tidak takut mati
76. Berat kepala
    Sukar menerima pelajaran
77. Berat lidah
    Pendiam
78. Berat mata
    Mengantuk
79. Berat sebelah
    Tidak adil
80. Berat tulang
    Malas bekerja
81. Berbulan madu
    Bersiar-siar ke tempat lain setelah berkahwin
82. Berganti tikar
    Mengahwini kakak atau adik isterinya setelah isterinya meninggal dunia
83. Beri muka
    Memberikan kebebasan atau memanjakan seseorang
84. Bermain kayu tiga
    Melakukan perbuatan yang jahat
85. Bertegang leher
    Bertengkar
86. Besar hati
    Gembira
87. Besar kepala
    Degil
88. Bidan terjun
    Orang yang disuruh membuat sesuatu secara mendadak
89. Bintang hati
    Kekasih
90. Bodoh alang
    Bodoh sedikit
91. Bodoh sepat
    Kelihatan bodoh tetapi sebenarnya cerdik
92. Bongkok sabut
    Bongkok orang tua
93. Buah fikiran
    Pendapat
94. Buah mulut
    Perkara yang menjadi percakapan orang ramai
95. Buat duit
    Melakukan sesuatu pekerjaan yang mendatangkan keuntungan
96. Buaya darat
    Lelaki yang suka menukar teman wanitanya
97. Buka mata
    Ambil tahu atau sedar
98. Buruk makan
    Gelojoh atau pelahap
99. Buta huruf
    Tidak tahu menulis dan membaca
100. Cacing kepanasan
     Gelisah
101. Cahaya mata
     Anak
102. Gaji buta
     Gaji yang diterima tanpa bekerja
103. Cakap angin
     Percakapan yang belum tentu betul salahnya
104. Cakar ayam
     Tulisan yang buruk
105. Cakap besar
     Mengatakan tahu atau pandai, tetapi sebenarnya tidak pandai
106. Campur aduk
     Bercampur dengan tidak menentu lagi
107. Campur tangan
     Turut serta dalam urusan orang lain
108. Cangkul angin
     Perbuatan yang sia-sia
109. Cantik molek
     Elok rupa paras
110. Cari akal
     Mencari jalan
111. Cari fasal
     Sengaja mencari sebab untuk bergaduh
112. Cari nama
     Berikhtiar atau membuat jasa supaya nama menjadi masyhur
113. Cencaru makan petang
     Permainan yang semakin baik pada akhir pertandingan
114. Cepat tangan
     Orang yang cekap mencari
115. Cinta monyet
     Cinta anak-anak kecil
116. Curi hati
     Melakukan daya penarik untuk memikat hati orang supaya mendatangkan kasih
117. Curi tulang
     Mengelak daripada bekerja semasa waktu kerja
118. Dakap bantal
     Kecewa atau putus harapan
119. Daki dunia
     Harta benda seperti wang, emas, permata, dan lain-lain.
120. Dalam tangan
     Sudah tentu dapat
121. Dapat bahagian
     Menerima pukulan atau denda
122. Dapat terpijak
     Mendapat sesuatu dengan mudah
123. Darah ikan
     Buah yang baru separuh masak; warna yang merah
124. Darah daging
     Anak kandung
125. Darah muda
     Semangat atau perasaan orang muda
126. Datang hati
     Sampai hati atau tergamak
127. Daya penarik
     Mempunyai sesuatu kebolehan atau kuasa yang boleh memikat hati seseorang
128. Delima merkah
     Bibir yang merah
129. Demam puyuh
     Berpura-pura demam
130. Dendam kesumat
     Kebencian yang amat sangat
131. Diam ubi
     Diam orang berakal kerana berfikir
132. Diam penggali
     Diam orang yang bodoh
133. Dingin kepala
     Berfikiran tenang dan sihat
134. Dua sejoli
     Sepasang (kekasih atau suami isteri)
135. Duit kopi
     Bayaran tidak rasmi sebagai sagu hati
136. Durian runtuh
     Keuntungan besar yang diperoleh tanpa bersusah payah
137. Garam hidup
     Pengalaman hidup
138. Gatal mulut
     Suka mencela orang
139. Gatal tangan
     Suka melakukan kerja yang bukan-bukan
140. Gelap mata
     Hilang pertimbangan fikiran; pitam
141. Geli hati
     Rasa hendak ketawa
142. Gelora hati
     Perasaan hati
143. Genap bulan
     Sudah cukup masa (melahirkan anak)
144. Genggam bara
     Membuat sesuatu pekerjaan dengan tidak bersungguh-sungguh
145. Gerak hati
     Rasa yang lahir dari dalam hati
146. Gerhana matahari
     Dalam kesusahan
147. Gila babi
     Sejenis penyakit sawan
148. Gila bahasa
     Kurang waras fikiran
149. Gila bayang
     Mencintai seseorang tetapi tidak mendapat balasan
150. Gila harta
     Mementingkan atau mengejar harta dunia
151. Gila pangkat
     Orang yang selalu mengejar pangkat
152. Golok kayu
     Orang yang bodoh tetapi berlagak seperti orang yang pandai
153. Gulung tikar
     Berhenti membuat sesuatu pekerjaan kerana kerugian
154. Habis akal
     Tidak tahu apa yang harus dilakukan lagi
155. Halwa telinga
     Sesuatu yang menyedapkan pendengaran
156. Hampa tangan
     Tidak membawa atau mendapat apa-apa
157. Hancur hati
     Sedih
158. Hanyut diri
     Sesat langkah
159. Harga diri
     Kehormatan diri; maruah
160. Harga pokok
     Harga asal sesuatu barang
161. Harga mati
     Harga yang tetap dan tidak boleh ditawar lagi
162. Hati batu
     Tidak menaruh belas kasihan
163. Hati emas
     Baik hati
164. Hati tikus
     Penakut
165. Hentam keromo
     Memukul atau mengkritik tanpa usul periksa
166. Hidung belang
     Lelaki yang suka mengganggu perempuan
167. Hidung tinggi
     Sombong atau bongkak
168. Hilang akal
     Tidak tahu apa yang harus dibuat lagi; agak kurang waras
169. Hisap darah
     Mengambil keuntungan yang berlebihan
170. Hisap jari
     Menunjukkan kekecewaan
171. Hitam manis
     Orang yang berkulit agak gelap tetapi cantik dipandang
172. Hujan panas
     Hujan tetapi matahari kelihatan bersinar
173. Ibu angkat
     Wanita yang dianggap seperti ibu sendiri oleh orang lain
174. Ibu ayam
     Perempuan yang memperdagangkan pelacur
175. Ibu kandung
     Ibu sendiri
176. Ibu pertiwi
     Tanah tempat tumpah darah
177. Idah gelap
     Pemberian tanda cinta tanpa bercadang untuk berkahwin
178. Ikat perut
     Menahan lapar kerana hendak berjimat
179. Ikut telunjuk
     Mengikut segala perintah orang
180. Iri hati
     Cemburu
181. Isi rumah
     Keluarga atau penghuni sesebuah rumah
182. Jadi umang-umang
     Suka memakai pakaian orang lain
183. Jaga mulut
     Berhati-hati dalam percakapan
184. Jalan buntu
     Tidak mendapat sebarang kata sepakat atau penyelesaian
185. Janda berhias
     Perempuan yang kematian suami dan belum disentuh oleh suaminya
186. Jantung hati
     Orang yang amat dicintai
187. Jatuh hati
     Jatuh cinta
188. Jauh hati
     Tersinggung atau merajuk
189. Jejak-jejak bara
     Hampir tercecah ke tanah
190. Jinak-jinak merpati
     Perempuan yang pada lahirnya mudah dipikat tetapi sebenarnya tidak semudah yang disangkakan
191. Jiwa besar
     Mempunyai cita-cita yang tinggi dan mulia
192. Kaki ayam
     Tidak memakai kasut
193. Kaki bola
     Orang yang sangat suka bermain atau menonton perlawanan bola sepak
194. Kaki borak
     Orang yang sangat suka berbual
195. Kaki judi
     Orang yang suka berjudi
196. Kaki botol
     Peminum arak
197. Kacang hantu
     Orang yang jahat
198. Kaki lima
     Kawasan laluan di hadapan kedai
199. Kecil hati
     Tersinggung
200. Kepala angin
     Orang yang mudah berubah perangainya
201. Kepala batu
     Tidak mahu mendengar nasihat
202. Kera sumbang
     Orang yang selalu mengasingkan diri daripada orang lain
203. Kerang busuk
     Tersengih-sengih dengan tidak menentu
204. Keras kepala
     Tidak mahu mengalah; degil
205. Kerja tangan
     Hasil kerja yang dibuat dengan tangan
206. Kering darah
     Terperanjat
207. Ketam batu
     Kedekut
208. Khabar angin
     Berita yang belum tentu sah kebenarannya
209. Kucing kurap
     Orang yang sangat hina dalam masyarakat
210. Kuku besi
     Memerintah dengan zalim
211. Kutu embun
     Orang yang suka berfoya-foya hingga larut malam
212. Lancang mulut
     Mudah mengeluarkan perkataan yang boleh menyakiti hati orang lain
213. Langkah bendul
     Adik perempuan berkahwin dahulu daripada kakaknya
214. Langkah kanan
     Untung
215. Langkah kiri
     Malang
216. Langkah seribu
     Cabut lari
217. Lari anak
     Berlari dengan langkah yang pendek; berlari perlahan
218. Lebai malang
     Orang yang selalu malang
219. Lemah semangat
     Orang yang mudah terperanjat
220. Lepas tangan
     Tidak masuk campur dalam sesuatu hal
221. Lidah biawak
     Percakapan yang selalu berubah-ubah
222. Lidah beracun
     Kata-kata yang menyakitkan hati
223. Lintah darat
     Orang yang sering mahu akan keuntungan yang tinggi
224. Lipas kudung
     Membuat kerja dengan cepat
225. Loyar buruk
     Orang yang membangkang sebab mencari kemenangan
226. Lupa daratan
     Lupa diri atau lupa akan asal usul
227. Mabuk cendawan
     Jatuh cinta
228. Mahkota hati
     Kekasih
229. Makan angin
     Pergi bercuti
230. Makan gaji
     Bekerja untuk mendapatkan upah
231. Makan hati
     Bersedih kerana perbuatan orang lain
232. Makan suap
     Menerima rasuah
233. Malu-malu kucing
     Pura-pura malu
234. Mandi darah
     Berlumuran darah
235. Mandi kerbau
     Mandi dengan tidak bergosok dan bersabun
236. Masin lidah
     Terbukti benar atau berlaku apa-apa yang diucapkan oleh seseorang
237. Masuk jawi
     Bersunat atau berkhatan
238. Mata duitan
     Terlalu tamak akan wang
239. Mata keranjang
     Lelaki yang suka melihat perempuan cantik
240. Mati celik
     Mati sebelum tercapai hajat atau cita-cita
241. Mati katak
     Kematian yang sia-sia
242. Mengadu untung
     Mencari rezeki
243. Menjolok mata
     Perbuatan yang keterlaluan
244. Muka dua
     Orang yang menyebelahi kedua-dua belah pihak
245. Muka tebal
     Tidak tahu malu
246. Mulut manis
     Lemah lembut tutur kata
247. Mulut murai
     Orang yang becok
248. Nafsu makan
     Keinginan untuk makan (kemaruk)
249. Naik angin
     Meradang
250. Naik kepala
     Mengada-ngada
251. Naik pelamin
     Berkahwin
252. Naik saksi
     Menjadi saksi
253. Nipis telinga
     Lekas marah
254. Nyawa-nyawa ikan
     Hampir mati
255. Orang atas
     Orang yang berpangkat besar
256. Orang bawah
     Orang yang berpangkat rendah; orang biasa
257. Otak cair
     Orang yang pantas berfikir dan bijak
258. Orang gaji
     Orang yang diberi upah kerana bekerja di rumah
259. Orang harapan
     Orang yang dipercayai
260. Orang rumah
     Isteri
261. Otak udang
     Bodoh
262. Panas hati
     Marah dalam hati
263. Panjang akal
     Cerdik
264. Panjang tangan
     Suka mencuri
265. Panjang umur
     Hidup sangat lama
266. Pasang badan
     Berhias diri
267. Pasang telinga
     Mendengar dengan teliti
268. Pasar gelap
     Menjual barang-barang tanpa mengikut undang-undang
269. Patah hati
     Kecewa
270. Patung bernyawa
     Hidup tanpa cita-cita
271. Payung mahkota
     Raja yang memerintah
272. Pecah tembelang
     Terbuka rahsia
273. Pekak badak
     Betul-betul pekak; pura-pura tidak dengar
274. Perang dingin
     Perang yang belum menggunakan senjata
275. Perang mulut
     Bergaduh dengan menggunakan kata-kata yang kasar
276. Pilih kasih
     Berat sebelah
277. Pisau cukur
     Perempuan yang suka menghabiskan wang lelaki
278. Puteri lilin
     Gadis yang tidak tahan panas
279. Putih hati
     Jujur
280. Putih tulang
     Lebih baik mati
281. Rabun ayam
     Kurang jelas atau kurang terang penglihatannya
282. Raja sehari
     Pengantin baharu
283. Rambang mata
     Sukar untuk memilih kerana semuanya cantik
284. Retak tangan
     Nasib badan
285. Ringan mulut
     Peramah; suka bercakap-cakap
286. Ringan tangan
     Suka mencuri; suka menolong
287. Ringan tulang
     Rajin bekerja
288. Rosak nama
     Hilang kehormatan
289. Sakit hati
     Berasa marah atau tersinggung kerana dihina atau ditipu
290. Sampai hati
     Tergamak atau tidak menaruh belas kasihan
291. Sejuk hati
     Tenang
292. Senapang bambu
     Orang yang nampaknya berbahaya tetapi sebenarnya tidak
293. Senyum kambing
     Senyum mengejek
294. Serkap jarang
     Menuduh tanpa usul periksa
295. Setengah masak
     Belum sempurna
296. Tabir besi
     Negara-negara blok Rusia
297. Tahi judi
     Orang yang suka berjudi
298. Tajam akal
     Pintar
299. Tajam mulut
     Suka mengeluarkan kata-kata yang pedas
300. Talak tiga
     Penceraian yang tidak boleh dirujuk lagi
301. Tanda mata
     Hadiah sebagai ingatan
302. Tangan terbuka
     Murah hati atau suka menolong
303. Tangkai jering
     Orang yang sangat kedekut
304. Tangkap basah
     Ditangkap semasa lelaki dan perempuan yang bukan muhrim berdua-duaan di tempat yang sunyi dan terlindung
305. Telinga kuali
     Orang yang tahan hati walaupun dihina dan dicerca
306. Telinga lintah
     Tajam pendengaran
307. Terang hati
     Mudah mengerti
308. Terbit keringat
     Malu atau segan; bekerja bertungkus lumus
309. Tiang kampung
     Orang yang tertua di sesebuah kampung
310. Tidur ayam
     Tidur yang tidak nyenyak
311. Tin kosong
     Orang yang tidak berpelajaran tetapi bercakap besar
312. Tipis harapan
     Harapan yang sedikit untuk memperoleh sesuatu
313. Tua keladi
     Orang tua yang berkelakuan seperti orang muda
314. Tulang belakang
     Orang yang menjadi tunjang kekuatan atau harapan
315. Ubat basah
     Berita yang tidak dipercayai orang
316. Ukur jalan
     Orang yang tidak mempunyai pekerjaan selain berjalan-jalan sahaja tanpa tujuan
317. Undi sulit
     Mengundi dengan tidak diketahui oleh orang lain
318. Untung batu
     Nasib malang
319. Urut dada
     Menahan perasaan
320. Wang buta
     Wang upah yang diberi kepada orang yang sudah bersara
321. Wang hangus
     Wang yang diberi oleh pihak lelaki kepada pihak perempuan untuk perbelanjaan kahwin
322. Wang sogok
     Wang suap atau rasuah
323. Yatim piatu
     Orang yang tidak mempunyai ayah dan ibu
324. Zaman atom
     Zaman yang penuh dengan kemajuan
325. Zaman batu
     Zaman dahulu kala

RPT BAHASA MELAYU TINGKATAN 1

MINGGU DAN TARIKH	TAJUK/ PENGAJARAN DAN	HASIL PEMBELAJARAN (FOKUS UTAMA/SAMPINGAN)
1 2-4/01/2013	Hari Pertama di Sekolah Menengah SISTEM BAHASA Golongan kata Kata Nama §  Kata Nama Am §  Kata Nama Khas §  Kata Ganti Nama Diri §  Penanda wacana §  Ayat gramatis §  Istilah/kosa kata §  Tanda baca KOMPONEN SASTERA §  Pengenalan genre, aspek dan istilah sastera §  Pantun Dua Kerat (Nasihat) PENULISAN §  Karangan Respons Terbuka (1) : Keperihalan / Gambaran / Pengalaman	Interpersonal 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga, rakan, dan masyarakat dengan menggunakan kata, sebutan dan intonasi, serta nada yang sesuai. Aras 3 (iii) 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain. Aras 2 (ii) Maklumat 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. Aras 1 (iii) 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (ii) 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut. Aras 1 (ii) Estetik 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. Aras 1 (ii), (iii) 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii) 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)
2 7-11/1/2013	Berhemat Semasa Berbelanja SISTEM BAHASA §  Kata Ganti Nama Diri §  Kata Ganti Nama Tunjuk §  Simpulan Bahasa §  Ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh §  Kosa kata/ Istilah KOMPONEN SASTERA §  Sambungan pengenalan genre, aspek dan istilah sastera §  Prosa Tradisional:  Pantun Dua Kerat (Nasihat) PENULISAN §  Karangan Berangsangan  (1)	Interpersonal 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai. Aras 1  (iv) 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan. Aras 2 (ii), (iv) 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi. 1.6 Menyatakan perasaan secara berterus terang dan beradab tentang sesuatu perkara untuk mengekalkan hubungan Maklumat 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (iii) 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut. Aras 2 (i) 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.Aras 1 (i) 8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun. Aras 1 (i) 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu. Aras 1 (ii) 8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah, atau menolak pilihan. Aras 1 (ii) Estetik 9.1  Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. Aras 1 (i) 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.     Aras 1 (i) 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar,   plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (iii) 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. Aras 1 (ii) 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iii) 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)
3 14-18/1/2013	Mutiara Hitam dari Sabah SISTEM BAHASA §  Bentuk Kata Kerja §  Frasa (FN, FK, FA, FS) §  Ayat Dasar §  Ayat Tunggal §  Subjek dan predikat KOMPONEN SASTERA §  Sajak : Kian Kita Lupa PENULISAN §  Ringkasan dan Pemahaman (1)	Interpersonal 1.3  Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai. Aras 1  (iv) 1.4  Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan. Aras 2 (ii), (iv) 1.5  Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi. 1.6  Menyatakan perasaan secara berterus terang dan beradab tentang sesuatu perkara untuk mengekalkan hubungan Maklumat 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (iii) 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut. Aras 2 (i) 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.Aras 1 (i) 8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun. Aras 1 (i) Estetik 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. Aras 1 (i) 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.     Aras 1 (i) 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (iii) 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. Aras 1 (ii) 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iii) 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)
4 21 Hingga 25/1/2013 24.1.2013 – CUTI UMUM : MAULIDUR RASUL	Manisnya Senyumanmu SISTEM BAHASA §  Golongan Kata Kerja §  Frasa . (FN+FN, FN+FK, FN+FA, FN+FS) §  Ayat inti/ayat dasar KOMPONEN SASTERA §  Prosa Tradisional: Tajuk Muluk PENULISAN §  Karangan Respons Terbuka (2) : Karangan jenis fakta PKJR §  Unit 1:  Tema : Keselamatan Jalan Raya Tajuk 1:  Penggunaan Jalan Raya dan Masalahnya	Interpersonal 1.2  Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain. 1.3  Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai. 1.5  Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi. Aras 1 (vii) 1.6  Menyatakan perasaan secara berterus terang dan beradab tentang sesuatu perkara untuk mengekalkan hubungan. Aras 3 (i) Maklumat 6.1   Menggunakan sebutan, intonasi, dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. 6.2   Menggunakan perkataan, ungkapan, ayat, dan laras bahasa yang sesuai untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. 6.3   Mengambil tindakan susulan terhadap pihak tertentu yang berkaitan dengan barangan dan perkhidmatan. 7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik. Aras 1 (iii) Estetik 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. Aras 1 (i). 9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1 (ii dan iii) 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.Aras 1 (iii) 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik. Aras 1 (i) 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii) 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. Aras 1 (iii) 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iii) 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv) Pendidikan Keselamatan Jalan Raya 1.1.1 Mengenal pasti masalah nahas jalan raya di Malaysia dan trauma akibat daripada nahas. 1.1.2 Memahami maksud dan implikasi risiko, mengambil risiko dan berisiko secara umum dan kaitannya dengan tingkah laku penggunaan jalan raya. 1.1.3 Mendefinisikan taktor-faktor risiko dan tingkah laku yang berkaitan, meliputi persekitaran jalan raya dan situasi perjalanan untuk semua pengguna jalan raya.
5 29/1/2013 Hingga 31/1/2013 28.1.2013 – CUTI UMUM: THAIPUSAM (GANTI HARI AHAD) 1.2.2013 – CUTI UMUM : HARI WILAYAH PERSEKUTUAN	Komputer dalam Kehidupan SISTEM BAHASA §  Kata Adjektif KOMPONEN SASTERA §  Cerpen: Kasut Kelopak Jantung PENULISAN §  Karangan Berangsangan (2)	Interpersonal 2.4 Mengemukakan cadangan yang membina untuk mencapai tujuan perbincangan. Aras 1 (ii) 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan. Aras 1 (ii dan iii) Maklumat 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. Aras 1 (i) 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (i dan ii) 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut. Aras 1 (i dan ii) 8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi. Aras 1 (i) 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Aras 1 (i) 8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun.  Aras 1 (i) 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.  Aras 1 (i) Estetik 10.1  Menceritakan semula sesebuah karya secara  keseluruhan. Aras 1 (i) 10.4  Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 1 (i) 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. Aras 1 (iii) 12.4  Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iii) 12.6  Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)
6 4-8/2/2013	Remaja Berwawasan SISTEM BAHASA §  Pembentukan Kata Adjektif KOMPONEN SASTERA §  Sambungan cerpen: Kasut Kelopak Jantung PENULISAN §  Ringkasan dan Pemahaman (2) PKJR §  Unit 1:  Tema : Keselamatan Jalan Raya Tajuk 2: Berkeadaan Selamat di Jalan Raya	Interpersonal 3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding. Aras 1 (i) 3.2  Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain secara terbuka untuk mencapai kata sepakat. Aras 1 (ii) 5.1 Berbicara dan merayu dengan menggunakan kata, ungkapan, dan ayat yang dapat memberikan kesan memujuk untuk mendapatkan sesuatu. 5.2 Menggunakan hujah yang bernas dan meyakinkan untuk mempengaruhi pihak lain dalam pelbagai situasi. 5.3 Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain. Maklumat 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (i) 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut.Aras 1 (ii) Estetik 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. Aras 1 (i) 9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1 (ii dan iii) 10.4   Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 1 (i) 10.5  Menghuraikan maksud, gaya bahasa, dan unsur bunyi dalam puisi. Aras 1 (i) 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik. Aras 1 (i) 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 (i) 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. Aras 1 (iii) 12.4  Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iii) 12.6  Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv) Pendidikan Keselamatan Jalan Raya 1.1.1 Mengenal pasti masalah nahas jalan raya di Malaysia dan trauma akibat daripada nahas. 1.1.2 Memahami maksud dan implikasi risiko, mengambil risiko dan berisiko secara umum dan kaitannya dengan tingkah laku penggunaan jalan raya. 1.1.3 Mendefinisikan taktor-faktor risiko dan tingkah laku yang berkaitan, meliputi persekitaran jalan raya dan situasi perjalanan untuk semua pengguna jalan raya.
7 13-15/2/2013 CUTI UMUM: TAHUN BARU CINA CUTI UMUM: TAHUN BARU CINA (GANTI HARI AHAD)	Wira Bangsa SISTEM BAHASA §  Kata Hubung KOMPONEN SASTERA §  Drama : Surat Untuk Ina PENULISAN Karangan Respons Terbuka: (3) Surat Kiriman Tidak Rasmi	Interpersonal 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengant persetujuan dan kata sepakat mengemukakan maklumat yang relevan. Aras 1 (ii) 3.4 Mempertimbangkan semua aspek yang dikemukakan dalam perundingan secara rasional untuk mencapai kata sepakat supaya diterima oleh semua pihak. Aras 2 (i dan ii) Maklumat 8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun.  Aras 1 (i) Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.  Aras 1 (ii) Estetik 10.3  Menyatakan bentuk dan nada puisi. Aras 1 (i) 10.4  Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 1 (i) 10.5   Menghuraikan maksud, gaya bahasa, dan unsur bunyi dalam puisi. Aras 1 (i) 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik. Aras 1 (i) 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii) 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. Aras 1 (iii) 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)
8 18-22/2/2013	Ibu Negara Malaysia SISTEM BAHASA §  Kata Tanya §  Kata Seru KOMPONEN SASTERA §  Novel Sukar Membawa Tuah:  Sinopsis dan Tema  PENULISAN §  Karangan Berangsangan (3) PKJR §  Unit 2:  Tema : Perlakuan Berisiko Tajuk 1: Mana Lebih Berisiko	Interpersonal 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengant persetujuan dan kata sepakat mengemukakan maklumat yang relevan. Aras 1 (ii) 3.4 Mempertimbangkan semua aspek yang dikemukakan dalam perundingan secara rasional untuk mencapai kata sepakat supaya diterima oleh semua pihak. Aras 2 (ii dan iii) Maklumat 7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik. Aras 1 (iii) 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. Aras 1 (iv) Estetik 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. Aras 1 (i) 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara  keseluruhan. Aras 1 (i) 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 1 (i) 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (ii dan iii) 11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre. Aras 1 (iii) 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii) 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. Aras 1 (iii) 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iii) Pendidikan Keselamatan Jalan Raya 1.1.2 Memahami maksud dan implikasi risiko, mengambil risiko dan berisiko secara umum dan kaitannya dengan tingkah laku penggunaan jalan raya. 1.1.3 Mendefinisikan taktor-faktor risiko dan tingkah laku yang berkaitan, meliputi persekitaran jalan raya dan situasi perjalanan untuk semua pengguna jalan raya.
9 25/2/2012-1/3/2012	Indahnya Bumi Kenyalang SISTEM BAHASA §  Kata Penguat KOMPONEN SASTERA §  Novel Sukar Membawa Tuah :  Persoalan PENULISAN Ringkasan dan Pemahaman (3)	Interpersonal 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengant persetujuan dan kata sepakat mengemukakan maklumat yang relevan. Aras 1 (ii) 3.4 Mempertimbangkan semua aspek yang dikemukakan dalam perundingan secara rasional untuk mencapai kata sepakat supaya diterima oleh semua pihak. Aras 2 (ii dan iii) Maklumat 7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik. Aras 1 (iii) 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. Aras 1 (iv) Estetik 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. Aras 1 (i) 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara  keseluruhan. Aras 1 (i) 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 1 (i) 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (ii dan iii) 11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre. Aras 1 (iii) 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii) 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. Aras 1 (iii) 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)
10 4-8/3/2013	Lima Langkawi SISTEM BAHASA §  Kata Pengegas §  Kata Nafi, Kata Pemeri KOMPONEN SASTERA §  Novel Sukar Membawa Tuah : Watak dan Perwatakan PENULISAN §  Karangan Respons Terbuka: (4) Surat Kiriman Rasmi PKJR §  Unit 2: Tema: Perlakuan Berisiko Tajuk 2: Berjalan Membelakangkan Lalu Lintas	Interpersonal 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengant persetujuan dan kata sepakat mengemukakan maklumat yang relevan. Aras 1 (ii) 3.4 Mempertimbangkan semua aspek yang dikemukakan dalam perundingan secara rasional untuk mencapai kata sepakat supaya diterima oleh semua pihak. Aras 2 (ii dan iii) Maklumat 7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik. Aras 1 (iii) 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. Aras 1 (iv) Estetik 9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1 (ii dan iii) 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 1 (i) 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (ii dan iii) 11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre. Aras 1 (iii) 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii) 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. Aras 1 (iii) 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iii) Pendidikan Keselamatan Jalan Raya 1.1.1 Mengenal pasti masalah nahas jalan raya di Malaysia dan trauma akibat daripada nahas. 1.1.2 Memahami maksud dan implikasi risiko, mengambil risiko dan berisiko secara umum dan kaitannya dengan tingkah laku penggunaan jalan raya. 4.1.1 Mengenal pasti situasi berisiko yang boleh menyebabkan pejalan kaki terlibat dalam nahas. 4.1.2 Mengetahui kepentingan menggunakan kemudahan untuk pejalan kaki, memilih tempat dan masa yang selamat untuk melintas.
11 11-15/3/2013	Sukan Memanah SISTEM BAHASA §  Kata Sendi Nama KOMPONEN SASTERA §  Novel Sukar Membawa Tuah : Latar PENULISAN Karangan Berangsangan (4)	Interpersonal 4.1 Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan. Aras 1 (i) 4.2 Menjelaskan dan membuktikan pertimbangan secara rasional dan adil bagi meyakinkan pihak yang terlibat. Aras 2 (i) Maklumat 7.6 Membezakan fakta dengan pandangan dalam bahan yang dirujuk. Aras 1 (iv) 7.7 Memahami laras bahasa bagi pelbagai bahan untuk memperoleh maklumat. Aras 1 (v) 7.7 Memahami laras bahasa bagi pelbagai bahan untuk memperoleh maklumat. Aras 1 (v dan vi) Estetik 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. Aras 1 (i) 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan. Aras 1 (ii dan iii) 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif. Aras 1 (i) 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik. Aras 1 (i) 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. Aras 1 (ii dan iii)
12 18-22/3/2013	Pahlawan Perkasa SISTEM BAHASA §  Kata Arah KOMPONEN SASTERA §  Novel Sukar Membawa Tuah : Plot PENULISAN §  Karangan Respons Terbuka: (4) Laporan PKJR §  Unit 3: Tema: Pengaruh Rakan Sebaya; Tajuk 1:  Pengaruh Atas Tindakan yang Kita Lakukan	Interpersonal 4.2 Menjelaskan dan membuktikan pertimbangan secara rasional dan adil bagi meyakinkan pihak yang terlibat. Aras 2 (i) Maklumat 7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik. Aras 1 (iii) 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. Aras 1 (iv) 8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi. Aras 1 (iv) Estetik 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (ii dan iii) 1 (iv dan v) 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 1 (i) 10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi. Aras 1 (i) 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii) 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. Aras 1 (iii) 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iii) 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv) Pendidikan Keselamatan Jalan Raya 1.1.4 Mengenal pasti dan memahami faktor risiko yang memberikan kesan atas keselamatan remaja sebagai pengguna jalan raya termasuk 1.2.1 Mengenali sikap positif dan negatif serta cara sikap tersebut boleh memberikan kesan atau mempengaruhi keselamatan di jalan raya. 1.2.2 Mengenal pasti faktor-faktor yang mempengaruhi sikap bagi penggunaan jalan raya yang lebih selamat. 13.4 Mengenal pasti dan menggunakan kemahiran membuat keputusan dan perancangan untuk membolehkan penggunaan jalan raya yang lebih selamat.
23 Hingga 31.3.2013		CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
13 1-5/4/2013	Internet Jaringan Maklumat SISTEM BAHASA §  Kata Pascakata KOMPONEN SASTERA §  Novel Wira Persona Avatari:  Binaan Plot PENULISAN Karangan Respons Terbuka:  (5) Perbahasan	Interpersonal 4.1 Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan. Aras 1 (i) Maklumat 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Aras 1 (i) 8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun. Aras 1 (i) Estetik 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. Aras 1 (i) 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya. Aras 1 (i) 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (iv dan v) 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii) 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iii) 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)
14 8-12/4/2013	Taman Negara Gunung Mulu SISTEM BAHASA §  Kata Bantu K0MPONEN SASTERA §  Novel Sukar Membawa Tuah :  Teknik Plot PENULISAN §  Karangan Berangsangan (5) PKJR §  Unit 3: Tema: Pengaruh Rakan Sebaya Tajuk 2: Dalam Kawalan Saya	Interpersonal 4.1 Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuat  keputusan. Aras 1 (i) Maklumat 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Aras 1 (i) 8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun. Aras 1 (i) Estetik 10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi. Aras 1 (i) 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 1 (i) 10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi. Aras 1 (i) 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii) 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. Aras 1 (iii) 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iii) Pendidikan Keselamatan Jalan Raya 1.2.1 Mengenali sikap positif dan negatif serta cara sikap tersebut boleh memberikan kesan atau mempengaruhi keselamatan di jalan raya. 1.2.2 Mengenal pasti faktor-faktor yang mempengaruhi sikap bagi penggunaan jalan raya yang lebih selamat. 13.4 Mengenal pasti dan menggunakan kemahiran membuat keputusan dan perancangan untuk membolehkan penggunaan jalan raya yang lebih selamat.
15 15-19/4/2013	Belia Harapan Negara SISTEM BAHASA §  Kata ganda KOMPONEN SASTERA §  Novel Sukar Membawa Tuah : Gaya Bahasa PENULISAN Ringkasan dan pemahaman (5)	Interpersonal 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai. Aras 1 (iv) Maklumat 7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik. Aras 1 (iii) 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. Aras 1 (iv) Estetik 10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi. Aras 1 (i) 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 1 (i) 10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi. Aras 1 (i) 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii) 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. Aras 1 (iii) 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iii) 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)
16 22-26/4/2013	Pengembaraan Misteri SISTEM BAHASA §  Kata Terbitan KOMPONEN SASTERA §  Novel Sukar Membawa Tuah : Sambungan Gaya Bahasa PENULISAN §  Karangan Respons Terbuka:  (6) Dialog/ Wawancara / Forum /Temuramah PKJR Unit 4: Tema: Bertindak Tegas Tajuk 1: Tegas dan Selamat	Interpersonal 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengant persetujuan dan kata sepakat mengemukakan maklumat yang relevan. Aras 1 (ii dan iii) Maklumat 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. Aras 1 (iv) Estetik 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara  keseluruhan. Aras 1 (i) 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 1 (i) 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii) 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. Aras 1 (iii) 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iii) 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv) Pendidikan Keselamatan Jalan Raya 1.3.6 Membina kemahiran komunikasi dengan menunjukkan sikap tegas dalam menangani pengaruh negatif rakan sebaya. 1.3.7 Mengetahul cara menyuarakan pendapat apabila melakukan perjalanan dengan seseorang yang tidak mementingkan keselamatan.
17 29/4/2013-3/5/2013 1.5.2013 : CUTI UMUM – HARI PEKERJA	Pulau Percutian SISTEM BAHASA §  Imbuhan Pinjaman KOMPONEN SASTERA §  Novel Sukar Membawa Tuah : Nilai PENULISAN Karangan Berangsangan (6)	Interpersonal 3.0   Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan persetujuan dan kata sepakat mengemukakan maklumat yang relevan. Aras 1 (iii) Maklumat 7.0  Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton 7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik. Aras 1 (iii) 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. Aras 1 (iv) Estetik 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. Aras 1 (i) 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 1 (i) 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (iv) 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii) 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. Aras 1 (iii) 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iii) 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)
18 6-10/5/2013	Alam Warisan Kita SISTEM BAHASA §  Frasa KOMPONEN SASTERA §  Novel Sukar Membawa Tuah :  Pengajaran PENULISAN §  Ringkasan dan Pemahaman (6) PKJR Unit 4: Tema: Bertindak Tegas Tajuk 2: Kepentingan Bertindak Tegas	Interpersonal 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan persetujuan dan kata sepakat mengemukakan maklumat yang relevan. Aras 1 (iii) Maklumat 7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik. Aras 1 (iii) 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. Aras 1 (iv) Estetik 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. Aras 1 (i) 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 1 (i) 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (iv) 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii) 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iii) 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv) Pendidikan Keselamatan Jalan Raya 1.3.6 Membina kemahiran komunikasi dengan menunjukkan sikap tegas dalam menangani pengaruh negatif rakan sebaya. 1.3.7 Mengetahul cara menyuarakan pendapat apabila melakukan perjalanan dengan seseorang yang tidak mementingkan keselamatan.
19 13-17/5/13	Belian Kayu Bernilai SISTEM BAHASA §  Ayat tunggal KOMPONEN SASTERA §  Pantun Empat Kerat (Agama) PENULISAN Karangan Respons Terbuka: (7) Ucapan/ Ceramah/ Syarahan	Interpersonal 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra 1.6 Menyatakan perasaan secara berterus terang dan beradab tentang sesuatu perkara untuk mengekalkan hubungan. Aras 1 (v) Maklumat 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama dan isi penling tentang pelbagai bahan yang didengar, dibaca dan ditonton. Aras 1(ii) Estetik 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 1 (i) 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii) 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. Aras 1 (ii) 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)
20 20-23/5/13		UJIAN SELARAS(PBS)
27/5/2013 2/6/2013	Cuti Pertengahan Tahun
21 10-14/6/2013	-          Jelapang Padi Kita -          Sumber Mineral SISTEM BAHASA §  Ayat Tanya §  Ayat Seruan KOMPONEN SASTERA §  Sajak: Lebah dan Madu PENULISAN §  Karangan berangsangan (7) PKJR §  Unit 5: Tema: Meningkatkan Keselamatan Pengguna Jalan Raya Tajuk 1: Semua Orang Mempunyai Tanggungjawab	Interpersonal 1.6 Menyatakan perasaan secara berterus terang dan beradab tentang sesuatu perkara untuk mengekalkan hubungan. Aras 1 (v) Maklumat 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama dan isi penling tentang pelbagai bahan yang didengar, dibaca dan ditonton. Aras 1(ii) Estetik 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. Aras 1 (i) 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya. Aras 1 (i) 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 1 (i) 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii) 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. Aras 1 (ii) 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iii) Pendidikan Keselamatan Jalan Raya 1.3.1 Memahami konsep pengguna ‘alan raya yang bertanggungjawab. 1.3.2 Mengenal pasti hak dan tanggungjawab pengguna jalan raya. 1.3.3 Memahami peraturan, undang-undang dan dasar-dasar jalan raya yang dapat mengoptimumkan keselamatan semua pengguna jalan raya. 1.3.5 Memahami dan menggunakan kemahiran pengurusan dan kawalan diri untuk meningkatkan keselamatan diri sendiri dan orang lain.
22 17-21/6/2013	Tukang Emas SISTEM BAHASA §  Susunan Ayat tunggal KOMPONEN SASTERA §  Prosa Tradisional : Hikayat Marakrama PENULISAN §  Ringkasan dan pemahaman (7)	Interpersonal 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga, rakan, dan masyarakat dengan menggunakan kata, intonasi, dan nada yang sesuai. Aras 1 (i) 6.3 Mengambil tindakan susulan terhadap pihak tertentu yang berkaitan dengan barangan dan perkhidmatan. Aras 3 (i) Maklumat 7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik. Aras 1 (iii) Estetik 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif. Aras 1 (ii dan iii) 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii) 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. Aras 1 (iii) 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iii) 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)
23 24-28/6/2013	Sastera Tradisional Warisan Bangsa SISTEM BAHASA §  Ayat Aktif KOMPONEN SASTERA §  Cerpen:  Tempang PENULISAN §  Karangan Respons Terbuka: (8) Berita/ Rencana Akhbar	Interpersonal 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga,rakan, dan masyarakat dengan menggunakan kata, intonasi, dan nada yang sesuai Aras 1 (ii) 6.3 Mengambil tindakan susulan terhadap pihak tertentu yang berkaitan dengan barangan dan perkhidmatan. Aras 1 (ii) Maklumat 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. Aras 1 (iv) Estetik 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara  keseluruhan. Aras 1 (i) 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 1 (i) 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (iii, iv) 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 (iii) 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. Aras 1 (iv) 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)
24 1-5/7/2013	Jasamu dalam Ingatan SISTEM BAHASA §  Ayat Pasif KOMPONEN SASTERA §  Sambungan cerpen:  Tempang PENULISAN §  Karangan Berangsangan (8) PKJR §  Unit 5: Tema: Meningkatkan Keselamatan Pengguna Jalan Raya Tajuk 2: Sebarkan Maklumat	Interpersonal: 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain. Aras 1(vi) Maklumat 7.6  Membezakan fakta dengari pandangan yang dirujuk. Aras 3 (ii) 7.7   Memahami laras bahasa pelbagai bahan untuk memperoleh maklumat. Aras 3(i) Estetik: 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.  Aras 1(vii) 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii) 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. Aras 1 (iii) Pendidikan Keselamatan Jalan Raya 1.1.4 Mengenal pasti dan memahami faktor risiko yang memberikan kesan atas keselamatan remaja sebagai pengguna jalan raya. 1.3.3Memahami peraturan, undarig-undang dan dasar-dasar jalan raya yang dapat mengoptimumkan keselamatan semua pengguna jalan raya. 1.3.4 Mengenal pasti dan menggunakan kemahiran membuat keputusan dan perancangan untuk membolehkan penggunaan jalan raya yang lebih selamat.
25 8-12/07/2013	Parlimen Negara Kita SISTEM BAHASA §  Ayat Majmuk Gabungan KOMPONEN SASTERA §  Drama: Ke Arah Mana PENULISAN §  Ringkasan dan pemahaman (8)	Interpersonal: 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain. Aras 1(vi) Maklumat: 8.1 Menyaring maklumat mengikut kiasifikas. Aras 1 (i) Estetik: 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera 10.6  Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan. Aras 1(ii) 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif. Aras 1(i) 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif. Aras 1 (ii) 11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre. Aras 1 (iii) 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. Aras 1 (iii) 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)
26 15-19/7/2013	Angkasa Lepas SISTEM BAHASA §  Ayat Majmuk Pancangan Relatif KOMPONEN SASTERA §  Pantun Empat Kerat (Berjimat cermat) PENULISAN §  Karangan Respons Terbuka: (9) Perbahasan PKJR §  Unit 6: Tema: Laju dan Memecut Tajuk 1: Kawal Kelajuan: Lindungi Nyawa Anda	Interpersonal: 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang Aras 1 (iv) 1.4 Bersoal jawab bertatasusila tentang dengan meriggunakan pe!bagai soalan. Aras 2 (ii) 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan  dalam pelbagai situasi. Aras 3 (ii) Maklumat: 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Aras 1(ii) 8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun. Aras 1(i) 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu. Aras 1(i) Estetik: 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya. Aras 1 (1) 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 1(i) 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik. Aras 1 (i) 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 (i) 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iv) 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv) Pendidikan Keselamatan Jalan Raya 2.1.1 Memahami akibat daripada memecut (memandu kenderaan dengan laju dan/atau melebihi tahap kelajuan). 2.1.5 Mengetahui perbezaan antara had laju, had laju yang ditetapkan, had laju yang dicadangkan dan kelajuan yang bersesuaian.
27 22-26/7/2013	Cuti Akhir Tahun SISTEM BAHASA §  Ayat Komplemen KOMPONEN SASTERA §  Hari Akhir Persekolahan PENULISAN §  Karangan berangsangan (9)	Interpersonal: 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain. Aras 1(vi) Maklumat: 8.1 Menyaring maklumat mengikut kiasifikas. Aras 1 (i) Estetik: 10.6  Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan. Aras 1(ii) 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif. Aras 1(i) 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif. Aras 1 (ii) 11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre. Aras 1 (iii) 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii) 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. Aras 1 (iii) 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iii)
28 29/7/2013-2/8/2013	SISTEM BAHASA §  Ayat Majmuk Pancangan Relatif KOMPONEN SASTERA §  Cerpen: Tukang Lama PENULISAN §  Ringkasan dan pemahaman (9) PKJR §  Unit 6: Tema: Laju dan Memecut Tajuk 2: Laju dan Impak	Interpersonal: 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang Aras 1 (iv) 1.4 Bersoal jawab bertatasusila tentang dengan meriggunakan pe!bagai soalan. Aras 2 (ii) 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan  dalam pelbagai situasi. Aras 3 (ii) Maklumat: 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Aras 1(ii) 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu. Aras 1(i) Estetik: 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. Aras 1 (1) 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya. Aras 1 (1) 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 1(i) 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan susunan dalam karya sastera serta menggunakannya penulisan kreatif dan bukan kreatif. Aras 2 (1) 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik. Aras 1 (i) 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv) Pendidikan Keselamatan Jalan Raya 2.1.1 Memahami akibat daripada memecut (memandu kenderaan dengan laju dan/atau melebihi tahap kelajuan). 2.1.2 Memahami dan menerangkan: • kesan daya hentaman terhadap sesuatu objek akibat perlanggaran, • hubungan antara daya hentaman dengan impak nahas (rujuk buku panduan) 2.1.7 Menyatakan bantahan atas amalan memecut kenderaan.
3.8.2013 Hingga 11.8.2013	CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2	8 Hingga 9. 8.2013 – CUTI UMUM : HARI RAYA PUASA
29 12-16/8/2013	SISTEM BAHASA §  Ayat Komplemen KOMPONEN SASTERA §  Sambungan cerpen: Tukang Lama PENULISAN §  Karangan Respons Terbuka (10) : Perbincangan / Pendapat	Interpersonal 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi. 1.6 Menyatakan perasaan secara berterus terang dan  beradab tentang sesuatu perkara untuk mengekalkan hubungan. Aras 3(i) Maklumat 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Aras 1(i) 8.3 Membuat pertimbangan secara tellti  yang telah disusun. Aras 1(ii) 8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferens. Aras 1(ii) Estetik                  11.2 Menganalisis gaya bahasa dan dalam karya sastera serta mengguna penulisan kreatif dan bukan kreatif. Aras 1(ii) 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii) 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. Aras 1 (iii) 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iii) 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)
30 19-23/8/2013	SISTEM BAHASA §  Ayat Tanya §  Sinkof KOMPONEN SASTERA §  Cerpen:  Yuran PENULISAN §  Karangan Berangsangan (10) PKJR §  Unit 7: Tema: Apakah Pemanduan Susah? Tajuk 1:  Apakah yang Sukar Tentang Pemanduan?	Interpersonal 2.1 Mengemukakan idea yang bernas semasa memberi pendapat dalam perbincangan. Aras 1(i) 2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi. 2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti. Aras 1(ii) Maklumat 8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.Aras 1 (i) 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Aras 1 (i) 8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun. Aras 1 (i) 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu. Aras 2(i) Estetik 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif. Aras 1(i) 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif. Aras 1(ii) 11.3 Membanding beza penggunaan laras bahasa yang sesuai dalam pelbagai genre. Aras 3(ii) 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iii) 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)  (ii) Pendidikan Keselamatan Jalan Raya 2.1.5 Mengetahui perbezaan antara had laju, had laju yang ditetapkan, had laju yang dicadangkan dan kelajuan yang bersesuaian. 2.4.1 Mengenal pasti kerumitan, fizikal dan keupayaan kognitif yang diperlukan untuk memandu atau menunggang kenderaan dengan selamat. 2.4.2 Mengenal pasti gangguan-gangguan utama semasa melakukan perjalanan yang memberikan kesan kepada keselamatan. 5.1.2 Memahami latihan prapemandu dan pengalaman sebagal penumpang untuk membina kemahiran pemanduan pada masa hadapan.
31 26-30/8/2013	Kata Seru Sambungan cerpen: Yuran Ringkasan dan Pemahaman (10)	Interpersonal 2.1 Mengemukakan idea yang bernas semasa memberi pendapat dalam perbincangan. Aras 1(i) 2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi. 2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti. Aras 1(ii) Maklumat 8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.Aras 1 (i) 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Aras 1 (i) 8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun. Aras 1 (i) 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu. Aras 2(i) Estetik 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif. Aras 1(i) 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif. Aras 1(ii) 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)  (ii)
32 2-6/9/2013	SISTEM BAHASA KOMPONEN SASTERA §  Drama: Mendung Hitam Beralih Jua PENULISAN §  Karangan Respons Terbuka: (11)  Peribahasa / Cogan kata / Slogan PKJR §  Unit 7: Apakah Pemanduan Susah? Tajuk 2: Pengetahuan Melalui Pengalaman	Interpersonal 2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti. Aras 1(i, ii) 2.4 Mengemukakan cadangan yang membina untuk mencapai tujuan perbincangan. Aras 1(ii) Maklumat 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Aras 1(i) 8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun. Aras 1(i) 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu. Aras 1(ii) Estetik 10.4 Menyatakan jenis, cirri-ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. Aras 1(iv). 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 (i) 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iv) Pendidikan Keselamatan Jalan Raya 2.1.5 Mengetahui perbezaan antara had laju, had laju yang ditetapkan, had laju yang dicadangkan dan kelajuan yang bersesuaian. 2.4.1 Mengenal pasti kerumitan, fizikal dan keupayaan kognitif yang diperlukan untuk memandu atau menunggang kenderaan dengan selamat. 5.1.2 Memahami latihan prapemandu dan pengalaman sebagai penumpang untuk membina kemahiran pemanduan pada masa hadapan.
33 9-13/9/2013	SISTEM BAHASA Kata Majmuk KOMPONEN SASTERA Sajak: Jangan PENULISAN Karangan Berangsangan (11)	Interpersonal 2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi. Aras 1(ii) 2.4 Mengemukakan cadangan yang membina untuk mencapai tujuan perbincangan..Aras 1(iii) Maklumat 8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferens. Aras 1(ii) 8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan ada hendak menerima, menambah atau menolak maklumat tersebut. Aras 2(ii) 9.1 Menggunakan kata, istilah,frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. Aras 1(ii) 9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 3(ii) Estetik 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 (i) 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iv) 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)
34 17-20/9/2013	SISTEM BAHASA §  Ayat Majmuk KOMPONEN SASTERA §  Cerpen:  Trauma Embah PENULISAN §  Ringkasan dan Pemahaman (11) PKJR §  Unit 8: Tema: Menggunakan Jalan Raya dengan Selamat dan BertanggungjawabTajuk 1: Akibat Membuat Keputusan yang Salah	Interpersonal 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara dengan isu yang dikemukakan. Aras 3(i) Maklumat 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. Aras 1(i) 9.3 Menyediakan hujah dan alasan untuk menyampaikan pembentangan. Aras 3 (iii) Estetik 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera. Aras 1(i) 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif. Aras 1(ii) 11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre. Aras 1(iii) 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iv) 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv) Pendidikan Keselamatan Jalan Raya 1.3.1 Memahami konsep pengguna ‘alan raya yang bertanggungjawab. 1.3.2 Mengenal pasti hak dan tanggungjawab pengguna jalan raya. 1.3.4 Mengenal pasti dan menggunakan kemahiran membuat keputusan dan perancangan untuk membolehkan penggunaan jalan raya yang lebih selamat.
35 23-27/9/2013	SISTEM BAHASA §  Susunan Ayat Tunggal KOMPONEN SASTERA §  Sajak: Diari Lama PENULISAN §  Karangan Respons Terbuka: (12) Cerita/ Cereka/ Imaginasi	Interpersonal: 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang Aras 1 (iv) 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan  dalam pelbagai situasi. Aras 3 (ii) Maklumat: 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Aras 1(ii) 8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun. Aras 1(i) 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu. Aras 1(i) Estetik: 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya. Aras 1 (1) 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 1(i) 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan susunan dalam karya sastera serta menggunakannya penulisan kreatif dan bukan kreatif. Aras 2 (1) 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iv) 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)
36 30.9.2013 -4/10/2013	SISTEM BAHASA §  Laras Bahasa KOMPONEN SASTERA §  Syair Wasiat Ayahanda Siti Zawiyah PENULISAN §  Karangan Berangsangan (11) PKJR §  Unit 8: Menggunakan Jalan Raya dengan Selamat dan Bertanggungjawab Tajuk 2:Pelumba Jalan	Interpersonal 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan persetujuan dan kata sepakat mengemukakan maklumat yang relevan. Aras 1 (iii) Maklumat 7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik. Aras 1 (iii) 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. Aras 1 (iv) Estetik 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 (iv) 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii) 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. Aras 1 (iii) 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iii) 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv) Pendidikan Keselamatan Jalan Raya 1.3.2 Mengenal pasti hak dan tanggungjawab pengguna jalan raya. 1.3.4 Mengenal pasti dan menggunakan kemahiran membuat keputusan dan perancangan untuk membolehkan penggunaan jalan raya yang lebih selamat.
37 7-11/10/2013	SISTEM BAHASA §  Ayat Aktif KOMPONEN SASTERA §  Prosa Tradisional: Budi Seorang Bapa Angkat PENULISAN §  Ringkasan dan Pemahaman (11)	Interpersonal 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara dengan isu yang dikemukakan. Aras 3(i) Maklumat 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. Aras 1(i) 9.3 Menyediakan hujah dan alasan untuk menyampaikan pembentangan. Aras 3 (iii) Estetik 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan,lata, plot gaya bahasa dan sudut pandangan. Aras 1(vii) 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera. Aras 1(i) 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif. Aras 1(ii) 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iv) 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)
38 14-18/10/2013	SISTEM BAHASA §  Ayat Pasif KOMPONEN SASTERA §  Cerpen: Sepucuk Surat daripada Kawan PENULISAN §  Karangan Respons Terbuka: (12) Karangan jenis fakta	Interpersonal: 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang Aras 1 (iv) 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan  dalam pelbagai situasi. Aras 3 (ii) Maklumat: 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Aras 1(ii) 8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun. Aras 1(i) 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu. Aras 1(i) Estetik: 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. Aras 1 (1) 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 1(i) 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan susunan dalam karya sastera serta menggunakannya penulisan kreatif dan bukan kreatif. Aras 2 (1) 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik. Aras 1
39 21-25/10/2013	SISTEM BAHASA §  Kata-kata Hikmat KOMPONEN SASTERA §  Syair Kemangkatan Sultan Sulaiman PENULISAN §  Karangan Berangsangan (11)	Interpersonal 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai.      Aras 1  (iv) 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan. Aras 2 (ii), (iv) Maklumat 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (iii) 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.Aras 1 (i) Estetik 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.     Aras 1 (i) 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. Aras 1 (ii) 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iii) 12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Aras 1 (iv)
40 28/10/2013- 1/11/2013	SISTEM BAHASA §  Ayat Komplemen §  Ayat Majmuk Pancangan Relatif ‘yang’ KOMPONEN SASTERA §  Sajak: Asap §  Pantun Empat Kerat (Teka-teki) PENULISAN §  Ringkasan dan Pemahaman (11) §  Karangan Respons Terbuka: (12) Karangan jenis pendapat.	Interpersonal 2.4 Mengemukakan cadangan yang membina untuk mencapai tujuan perbincangan. Aras 1 (ii) 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan. Aras 1 (ii dan iii) Maklumat 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. Aras 1 (i) 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Aras 1 (i) Estetik 10.1  Menceritakan semula sesebuah karya secara  keseluruhan. Aras 1 (i) 10.4  Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 1 (i)
41 4-8/11/2013	UJIAN SELARAS ( PBS )	PBS
42 11 Hingga 15.11.2013 16/11/2013	PENYELARASAN (PBS)	PBS Cuti Akhir Tahun
Disediakan oleh: ………………………………………………… ABD RAHMAN BIN MOHAMMAD HUSAIN Guru Bahasa Malaysia		Disemak dan disahkan oleh: …………………………………………. CHE PUTEH ZAINI BINTI HASHIM Guru Kanan Bidang Bahasa